Septiembre ha terminado y el aula duende va viento en popa. El período de adaptación ha concluido sin muchos llantos y los nuevos duendes que se han sumado este curso, en seguida se han convertido en parte del grupo.
El control de esfínteres ha sido uno de los principales ejes de este mes. La mitad del aula está en proceso de abandono del pañal y los cambios de rutina del nuevo curso (que no tienen mucho que ver con los del mes de Agosto) al principio se han notado en algún duende. Poco a poco vamos consiguiendo que los escapes sean cada vez mas distanciados o que no haya ninguno (Muchos de ellos ocurren porque quieren jugar, que es cómo mejor están y no quieren esperar en el váter un "ratito", aunque siempre van con un compañero) seguimos trabajando, no nos falta paciencia y ganas de conseguir que esté resuelto antes de empezar en el nuevo cole. Este proceso no concluye al mismo tiempo en tod@s, y no significa que estén más o menos preparados o que no lo vayamos a conseguir, simplemente cada uno tiene su momento.
El control de esfínteres ha sido uno de los principales ejes de este mes. La mitad del aula está en proceso de abandono del pañal y los cambios de rutina del nuevo curso (que no tienen mucho que ver con los del mes de Agosto) al principio se han notado en algún duende. Poco a poco vamos consiguiendo que los escapes sean cada vez mas distanciados o que no haya ninguno (Muchos de ellos ocurren porque quieren jugar, que es cómo mejor están y no quieren esperar en el váter un "ratito", aunque siempre van con un compañero) seguimos trabajando, no nos falta paciencia y ganas de conseguir que esté resuelto antes de empezar en el nuevo cole. Este proceso no concluye al mismo tiempo en tod@s, y no significa que estén más o menos preparados o que no lo vayamos a conseguir, simplemente cada uno tiene su momento.
Hemos comenzado a trabajar las normas de convivencia y comportamiento en el Centro, y quitando que son niños inquietos, vamos progresando en este tema. Son niñ@s de entre 2 y 3 años y cada uno se encuentra en un momento madurativo diferente, todo forma parte de un proceso de crecimiento que ocurre de forma progresiva y paulatina.
Estamos inmersos en la conclusión de la primera unidad didáctica de nuestra programación (La escuela) y todos están disfrutando mucho, y aunque a veces no atendemos en las explicaciones, todas las producciones son perfectas.
El desarrollo de la inteligencia emocional este mes se ha centrado en la identificación de éstas en los conflictos que surgen en la vida del grupo y con la lectura de cuentos como "¿Cómo te sientes?" Y "El monstruo de los colores"
Nuestra jornada se distribuye entre juego interaula, juego en el recreo (motos, coches, balancines, bicicletas, tobogán. ...) canciones y bailes, cuentos (muchos, muchos cuentos...) actividades individuales, juego simbólico, manipulativo, psicomotricidad fina y gruesa...y este mes hemos celebrado tres cumpleaños!
Octubre llega cargado de nuevas actividades, de otoño, de nuevos cuentos, de participación familiar... y sobretodo lleno hasta arriba de ganas de trabajar, jugar y aprender mucho entre tod@s.
¡Bienvenidos duendes! La aventura sólo acaba de empezar.
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